“學(xué)生只是預(yù)備部隊(duì)，并非平遼主力！”

“預(yù)備部隊(duì)也是部隊(duì)，收拾一下趕快去吧！”袁繼咸提筆開(kāi)始寫字。

“可是...學(xué)生只想留在先生身邊讀書，不想離開(kāi)?！?

“荒謬！”袁繼咸將手中筆擲在桌子上，氣憤道：“大丈夫碌碌無(wú)為，與朽木腐草何異？”

李定國(guó)有些不以為然：“學(xué)生以為讀書亦可治世！遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)七十年前的張文忠公，難道他不是文人用筆治天下的典范嗎？”

袁繼咸冷呵一聲：“縱觀史書又有幾個(gè)張居正？圣人的書是用來(lái)的讀的，也僅僅是用來(lái)的讀的！其他的，毫無(wú)用處！”

這句話把李定國(guó)說(shuō)愣了。

他站在原地思考了很久后疑惑地問(wèn)道：“既然讀書無(wú)用，先生為何讓學(xué)生讀書？”

“讀書是用來(lái)靜心的！只有讓心靜下來(lái)，才有機(jī)會(huì)思考！”袁繼咸回答，“思考前因后果，思考利弊得失！”

李定國(guó)對(duì)這句話似懂非懂，低下頭嘆氣。

須臾之后，李定國(guó)抬起頭問(wèn)：“學(xué)生有個(gè)問(wèn)題，不知該不該問(wèn)?！?

“問(wèn)吧?！?

“先生有安邦之才，陛下和朝廷為何不讓先生擔(dān)任總督平遼？反而讓名不見(jiàn)經(jīng)傳的王永吉擔(dān)任總督！”

袁繼咸笑了。

他下巴上花白的胡須在笑聲中顫抖跳躍，仿佛也被笑聲逗笑了。

袁繼咸捋了捋胡須反問(wèn)：“定國(guó)，這便是你的缺點(diǎn)！通過(guò)這段時(shí)間的觀察，為師在你身上發(fā)現(xiàn)了為數(shù)不多的缺點(diǎn)！”

“什...什么缺點(diǎn)？”李定國(guó)有些失措的問(wèn)。

袁繼咸沒(méi)有回答問(wèn)題，而是繼續(xù)問(wèn)：“你今年二十九了吧？”app無(wú)廣告、更新最快。為了避免轉(zhuǎn)馬丟失內(nèi)容下載：aidufree.apk敬請(qǐng)您來(lái)體驗(yàn)無(wú)廣告閱讀appapp

“是?！崩疃▏?guó)回答。

“自古三十而立！人到了這個(gè)年紀(jì)才開(kāi)始成熟，能夠自立！而你，還缺一點(diǎn)火候！”

“請(qǐng)先生賜教！”李定國(guó)站得筆直，朝袁繼咸躬身施禮。

“火候便是你的缺點(diǎn)，只要改了缺點(diǎn)，往后飛黃騰達(dá)不可限量！”袁繼咸站起身，像教書的先生一樣倒背著手。

李定國(guó)像學(xué)生聽(tīng)課一樣兩眼專注地看著袁繼咸，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

“缺點(diǎn)有二?！?

“第一，你這個(gè)人氣度小，格局??！心里不容人，尤其是和你意見(jiàn)不同的人?！?

李定國(guó)張嘴試圖反駁，可所有的話都被袁繼咸的目光瞪了回去。

他嘴巴張了好幾次，沒(méi)能發(fā)出任何聲音。

“你看...”袁繼咸兩手一攤：“你讓為師說(shuō)你的缺點(diǎn)，你還想反駁為師，這缺點(diǎn)還不明顯嗎？”

李定國(guó)不再反抗，低下頭認(rèn)真聽(tīng)講。

“貓動(dòng)作靈活擅長(zhǎng)抓鼠，狗動(dòng)作生猛擅長(zhǎng)撲兔，人亦如此！你不能指望那些像貓一樣的人用狗的方法去抓兔子，那樣不但會(huì)引起貓的反感，還會(huì)害了貓。”

“第二個(gè)缺點(diǎn)事關(guān)行軍打仗。”袁繼咸用犀利的目光盯著李定國(guó)：“之前咱們師徒推演過(guò)幾次，為師認(rèn)為你規(guī)劃的戰(zhàn)術(shù)非常好，但是戰(zhàn)略有問(wèn)題?！盻k