霍知已經(jīng)找好了理由：“他比較內(nèi)向?！?

吃完飯，我和霍知一起回到公司里。

霍知悶頭辦公。

我則是繼續(xù)畫圖，雖然我現(xiàn)在畫圖的技術(shù)，已經(jīng)提高了不少。

但我還是希望速度能提得更快一些。

這樣我就可以抽出更多的時間，去做其他的事了。

......

到了放學(xué)時間，我和霍知準(zhǔn)時出現(xiàn)在幼兒園門口。

今天我們有很重要的事情要解決。

因此，霍知看到霍無憂的老師出來，立馬迎上去。

老師也知道霍知的目的，主動安撫霍知，說事情他們都已經(jīng)安排好了，讓霍知不要太擔(dān)心。

霍知依舊板著臉。

不過明顯感覺到，他放松不少。

等到周圍的家長都走得差不多了，霍無憂班里的小朋友才出來。

霍無憂的心情不錯，用力的朝我們揮著手。

我也連忙舉起手，跟她打招呼。

霍無憂沖出校門，鉆到我的懷里，興奮的說：“媽媽走吧，我們要回去吃火鍋！”

我注視著她：“我們還有事情沒處理好，無憂先等一會兒?！?

霍無憂有些失望，不過還是乖乖的說：“那好吧?！?

等到班里的小朋友都走得差不多了。

老師才蹲下來，問剩下來的小朋友：“最近是不是有人跟你們說，霍無憂愛搶別人的媽媽呀？”

小女孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭：“對?！?

老師覺得很不可思議，整個班里面，都是年齡比較小的同學(xué)，怎么能有人說出這么惡毒的話。

她問：“那是誰告訴你們的呢？”

小女孩兒毫不猶豫：“楚毅?！?

老師看到小女孩兒的家長過來，主動松開小女孩兒，小女孩兒開心的跑到家長的身邊了。