柳氏搖頭,不肯下車。

領(lǐng)著游街車的男子見了不由稱奇,從未見過有母親愿意陪著游街的,這丟臉的是,一人受著還不夠,要兩人一起。

即如此,男子也不將柳氏拉下來(lái),她們要一起就一起好了。

那廂,沈桑寧已經(jīng)看不見游街車的影子,與三位老板寒暄著吃完飯,就回了府。

不出一個(gè)時(shí)辰,三位老板送錢的車,便大張旗鼓地送來(lái)了。

游街的車?yán)@著京城一圈,送錢的車也繞了一圈。

竹陽(yáng)書院。

老夫子悠揚(yáng)的聲音響起,先天下之憂而憂。

緊接著,一眾稚嫩的聲音跟著道：先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

書齋內(nèi),第三排的中間位置,小少年心事重重,嘴巴沒有張開,也不知拿課本擋住臉,一眼被老夫子瞧見,老夫子抬手,眾小學(xué)生噤聲。

老夫子慢慢走到第三排,見小少年沒有任何反應(yīng),手拿戒尺敲了敲他的肩膀,你來(lái)說(shuō),這句話什么意思。

被點(diǎn)到的小少年,回過神,夫子,學(xué)生覺得沒用。

誰(shuí)沒用老夫子瞪起眼,齊行舟,即便你在上旬?？贾斜憩F(xiàn)出色,平日里也不能懈怠學(xué)習(xí),知道嗎

齊行舟偏頭,見坐在前面的包贏和甄斐都在給他使眼色,他點(diǎn)點(diǎn)頭。

老夫子見他聽話了,語(yǔ)氣稍微放輕,帶著對(duì)好學(xué)生的縱容,嗯,坐下吧,下次好好聽。

齊行舟卻不坐,夫子方才問我,先天下之憂而憂的意思,是字面意思,還是實(shí)際意思。

你只管講你的見解。老夫子道。

齊行舟一臉正色,學(xué)生以為,光理解字面意思不夠,還需要與實(shí)踐結(jié)合,才能讓學(xué)生們學(xué)得更通透,更能領(lǐng)悟到天下之憂,而非課本上淺薄的一個(gè)憂字。

如今天下之憂,是揚(yáng)州水患,若以課本之意,我們應(yīng)該為此感到憂慮,并為此出力。

老夫子和藹地點(diǎn)點(diǎn)頭,放下戒尺,你說(shuō)得很好,但你還年幼,你有這樣的思想,將來(lái)有望成為國(guó)之棟梁,好了,坐下吧。

齊行舟還是不坐,澄澈的一雙眼眸堅(jiān)定執(zhí)拗,雖然年幼,但身為國(guó)之少年,官宦子弟,享受著天下最好的待遇,就讀最好的書院,與尋常年幼孩童不可同日而語(yǔ),國(guó)之棟梁也不分年紀(jì),在座學(xué)生皆有能力出力,今日就可成為棟梁,為何要等來(lái)日難道要等下一次災(zāi)害的發(fā)生嗎

你……老夫子竟然詞窮了。

饒是齊行舟說(shuō)的有理,老夫子也無(wú)法讓七八歲的孩子們?nèi)褪裁疵Π?你先坐下。

齊行舟忽視了老夫子的再三請(qǐng)坐,也忽視了甄斐暗示他坐下的眼神,學(xué)生認(rèn)為,學(xué)生們?nèi)暨B最基本的、力所能及的事都做不到,學(xué)課本上的天下之憂有何用呢

課堂中一片靜默,老夫子發(fā)現(xiàn)這孩子軸得很,剛想說(shuō)教,只聽另個(gè)角落響起掌聲。

包贏啪啪鼓掌,阿舟說(shuō)得對(duì),阿舟,我們?nèi)ゾ杩钊コ隽?！?lái)日讓朝廷也將我們的名字刻到揚(yáng)州的石碑上！我還要排在我爹前頭！除夕宴上桌吃飯！

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