宋喻點進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)那些照片拍的其實都是那個女孩的日記。

幾年前也被一個正義的博主發(fā)到了微博上，只是有人操縱控評、歪曲事實，網(wǎng)民們摸不清真實，熱度沒升起來，時間久了也就被人漸漸遺忘。

日記最開始，女孩的語氣是非常輕松的,對新的學(xué)校和新的班級的期待,字跡清秀,還帶著十五六歲的赤誠，有著一些孩子氣的吐槽。

——啊啊啊開學(xué)第一天就因為堵車遲到被罰站門口，這也太丟臉了叭[捂臉][捂臉]。班主任是個很好看的英語老師,希望以后能挽回印象吧。

——新同桌是個男生……他看我的眼神讓我不舒服,好奇怪

但沒過多久，日記畫風(fēng)就開始變得壓抑起來。

她的同桌上課總對她動手動腳,可以比得上性騷擾的那種，而前后桌的人,甚至不閑事大,上課悄悄錄下來,還發(fā)到網(wǎng)上,視頻取名“看看新來的轉(zhuǎn)校生有多騷”。

日記頻繁出現(xiàn)“惡心了一天”“真的想吐”“我該怎么辦”等詞匯。

語無倫次，她的家庭條件不好,父親一直住院，不敢拿這些事麻煩父母。說要換同桌，班主任是歐依蓮,直接懟回去，“坐哪不是坐，情商放高點，就沒有相處不來的人”

沉默和輿論，讓她在教室里變得非常不合群，一直壓抑到被高年級的女生堵在廁所□□，忍無可忍再去告訴了班主任。兩次被打擾的歐依蓮煩不勝煩，回答她的一句話卻是，“不自愛，去犯賤，還有誰尊重你？”“視頻里的人是你吧，一個巴掌拍不響，你不縱容，他能那么放肆？”

這些話像是一盆冷水把她整個人澆的冰涼，回到位置上就哭了起來。同班的一個善良的女生看不下去，陪她一起去找校長，說了這事。校長找歐依蓮說了話后，第二天歐依蓮當(dāng)著全班的面，把她被傳到網(wǎng)上的被同桌性騷擾的視頻，放了出來，一遍又一遍，嘴里虛偽地說“同桌之間有些玩笑是開不得的，比如這種”。

宛如凌遲一般。

后面的日記凌亂，似乎是難過得寫不下去。

家里人終于發(fā)現(xiàn)她情況不對勁，只是那個男的背景很大，根本不是一個普通家庭能惹的。她的母親哭得幾天沒睡好覺，卻也只能崩潰地辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。之后鬧到網(wǎng)上，男方家庭一再出錢壓熱度，又找人顛倒黑白，也沒掀起波浪。

宋喻看完后，一個心情：我殺歐依蓮！

他氣得手摁在鍵盤上都顫抖。

問了一句。

那個女孩還好嗎？

匿名那邊很久，回了句。

換了新環(huán)境，好很多，應(yīng)該不希望再被打擾

宋喻一愣，那么大概這段崩潰的往事，她也不會想再次回憶起。

最開始，宋喻想過把這段幾年前的事鬧大，鬧上熱搜，讓歐依蓮身敗名裂。但這樣的主持正義，可能是再次把當(dāng)事人已經(jīng)結(jié)痂的傷撕開，對那個女孩是二次傷害。

宋喻問他。

你是誰。

發(fā)件人回過來。

你可以當(dāng)我是個善良的陌生人。

善良的陌生人？

為什么那么剛剛好在他想對付歐依蓮的時候給他發(fā)這些資料？

他知道自己的身份？

似乎為了打消他的顧慮，那個人又發(fā)消息過來。

我一直在留意歐依蓮，也調(diào)查過你，希望你還她一個公道，謝謝。

宋喻皺了下眉。

留意歐依蓮很久，所以知道自己和她不對付？

調(diào)查過自己，所以知道自己身份不簡單？

好像也說的通，但他總覺怪怪的。

你是景城一中的人？

老師或?qū)W生。

但那邊沒有在回郵件。

宋喻深呼口氣，把這份資料發(fā)給了校長。

又直接一個電話打給了孟光，這種事不靠輿論，就只能按規(guī)矩，匿名舉報給教育部門大概率會被敷衍了事。

而且歐依蓮那么狂妄，肯定上頭有人。

孟光接到電話的時候醉醺醺的：“喂，喻喻，又出什么事了？”

宋喻：“來，表哥，到我們懲惡揚(yáng)善的時候了?！?

孟光：“啥？”

宋喻：“我要舉報我的班主任?！?

孟光握著手機(jī)先笑起來：“你這高中生活還挺豐富的啊，一個星期，先是舉報同學(xué)然后舉報老師，哈哈哈”

宋喻翻個白眼，想到入學(xué)遇到的王辭和歐依蓮，再加個高豐：“是啊，我舉報任何人！”

孟光被他逗得哈哈哈笑，還挺兇，舉報任何人。

宋喻冷靜下來，又說：“你等下看了資料，就知道我們班主任有多不是東西了?！?

把這些郵件全部轉(zhuǎn)給孟光后。

孟光看完，果然比他還氣，氣到拍桌，隔著電話都把歐依蓮罵了半天。

宋喻垂眸聽著，卻有點出神。

由那個女生，想到了謝綏書里的經(jīng)歷。

書里面的謝綏呢？面對王辭的騷擾，他那么驕傲的一個人，心里又會是多么壓抑。會不會也覺得“惡心”覺得“迷茫”，他只是想好好學(xué)習(xí)，然后讓陳奶奶過上好一點的生活。但生活的惡意，卻接連不斷。

孟□□沖沖地去處理這件事。

掛了電話，宋喻心里很不是滋味，盯著手機(jī)屏幕半天，想找謝綏說話，卻不知道說什么。

先發(fā)了幾個點，醞釀。

宋喻：.......

謝綏隨手雇人找了那份資料給宋喻后，就著重處理起陳奶奶的事了。

許詩恩給了他很多錢，在他手里就是很大的籌碼。

查清楚拍照的人果然是王辭。

謝綏喝了口黑咖，垂眸掩去眼里的冷光。其實對于二十五的他來說，學(xué)生時代這些小人物，都已經(jīng)快記不清了。

重生一世清心寡欲，卻總有人撞到槍口上來。

手機(jī)一亮，是宋喻，謝綏看著那六個點，手指在杯子邊緣摩挲了下。

謝綏：怎么還沒睡

他可以處理歐依蓮，用更徹底更狠的手段。

但他更樂意成全宋喻的正義和少年意氣。

宋喻抱著手機(jī)躺到床上，撓了下頭。

宋喻：睡不著。

謝綏：為什么？

宋喻就是想找他聊天，書里那些還沒發(fā)生的事怎么能說的，撓頭半天找不話題，干脆自暴自棄。

宋喻：.......怕打不過。

謝綏低笑出聲。

謝綏：嗯

宋喻：嗯什么嗯，打不過你幫我打嗎？

他明天下午大概不會去圍觀宋喻打架。

謝綏：打不過就別去。

宋喻：不行，鬧成這樣，我狠話都放出去了，怎么能半途而廢。

謝綏：那就重在參與

他其實一直都不喜歡這小孩打架，傷到自己怎么辦？

什么意思，挨不挨打無所謂，重在參與？

宋喻：你這人好冷酷哦

謝綏：你才知道？

宋喻；.......

宋喻覺得這天聊不下去了，但他心里悶悶的，尤其是面對謝綏，憋了半天，想多了解他一點。

你小時候有什么特別喜歡的書嗎？先從美好的回憶開始。

典型的沒話找話。

謝綏輕笑一聲，宋喻真是他兩輩子遇見的，最不會刻意搭話的人。

但他卻就是愿意花時間來陪他說這些無意義的事。

沒有。

宋喻不罷休。

沒有？真的沒有嗎，像《小飛俠彼得潘》《小王子》之類的

謝綏。

之類的少兒啟蒙讀物？

宋喻：“……”

少兒啟蒙四個字把他接下來的一通逼逼都噎著了。

握著手機(jī)，宋喻咬牙切齒打了下最后一行字。

睡了！養(yǎng)精蓄銳明天去當(dāng)校霸了！

謝綏微笑。

晚安

周五一整天的課，其實宋喻都沒怎么認(rèn)真去上，他昨天和謝綏把天聊死后，莫名其妙睡得還挺香，但是上到歐依蓮的課，還是犯困了。把窗戶打開，吹著涼爽的風(fēng)，沉沉睡了一覺。

歐依蓮在黑板上寫完字，回頭看到的就是宋喻在睡覺，一直以來的不滿和怨懟這一刻爆發(fā)。她當(dāng)著全班人的面，陰陽怪氣：“有些人真的就是對自己毫無自知之明。”

“覺得自己得個病就可以有特別多的優(yōu)待？以后出了社會，靠你的病歷讓別人給你份工作？當(dāng)乞丐都出這有尊嚴(yán)吧?！?