老師聽(tīng)聞超憶癥，微微皺眉，思考了片刻。
說(shuō)道：“超憶癥我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但畢竟是極少數(shù)情況?！?
“這樣吧，你先寫一份詳細(xì)的旁聽(tīng)計(jì)劃。”
“包括你想旁聽(tīng)的課程、時(shí)間安排以及如何保證本專業(yè)學(xué)習(xí)不受影響。”
“如果計(jì)劃合理，我可以幫你向上級(jí)申請(qǐng)?！?
陳東連忙道謝道：“謝謝老師，我一定會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備計(jì)劃的。”
回到宿舍后，陳東立刻開(kāi)始著手準(zhǔn)備旁聽(tīng)計(jì)劃。
楚夢(mèng)冉看到他忙碌的身影，走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)道：“陳東，你這樣會(huì)不會(huì)太累了呀？”
“要旁聽(tīng)其他課程，還要學(xué)好本專業(yè)，我擔(dān)心你身體吃不消?！?
陳東停下手中的筆，拉著楚夢(mèng)冉的手，微笑著說(shuō)：“夢(mèng)冉，我沒(méi)事的?！?
“我真的很想多學(xué)一些知識(shí)，拓寬自己的視野。”
“而且我覺(jué)得自己能夠合理安排好時(shí)間，你就放心吧?！?
楚夢(mèng)冉無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)道：“好吧，既然你已經(jīng)決定了，那我就支持你?！?
“不過(guò)要是太累了，可一定要休息哦?！?
幾天后，陳東將詳細(xì)的旁聽(tīng)計(jì)劃交給了老師。
老師仔細(xì)審閱后，覺(jué)得陳東的計(jì)劃確實(shí)合理，便幫他向上級(jí)申請(qǐng)。
最終，陳東得到了旁聽(tīng)的批準(zhǔn)。a