這是何等明顯直白張狂卻又幼稚的威脅！
班主任震驚。
難道他會(huì)怕這種小學(xué)生威脅給嚇到嗎？
沉默片刻后，班主任默了。
會(huì)。
附中是本省很不錯(cuò),升學(xué)率能排前五的學(xué)校,而每年的高考狀元，如果不出意外都是從前五的這幾所學(xué)校里出的。
優(yōu)秀的學(xué)生不少,就像陳曜陽(yáng)，喬嵐等等都非常優(yōu)秀，但是不管怎么樣,卻都和郯墨不一樣，能被稱為天才總是有原因的。
班主任帶過(guò)那么多學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)郯墨這種，讓班主任覺(jué)得自己沒(méi)法教的學(xué)生,教不了，郯墨掌握的知識(shí)早就超出高中知識(shí)太多。
這樣的學(xué)生,有非常非常大的可能性沖擊明年的高考狀元。
一個(gè)高考狀元,就問(wèn)哪個(gè)老師不心動(dòng),不說(shuō)最后的獎(jiǎng)金，主要是榮譽(yù)。
所以即使郯墨的威脅這么幼稚,班主任還是被威脅到了。
就因?yàn)閾Q了個(gè)座位,指不定會(huì)丟掉一個(gè)好苗子,就問(wèn)虧不虧。
而且除了郯墨的威脅以外，班主任還擔(dān)心另外一點(diǎn)。
雖然喬嵐剛剛說(shuō)她絕對(duì)沒(méi)有和郯墨談戀愛(ài),但是郯墨這此地?zé)o銀三百兩的態(tài)度，班主任如果再看不出來(lái)郯墨的心思，那就是蠢是笨了。
班主任雖然嚴(yán)格,但并不是迂腐。
按照常規(guī)思維，高中時(shí)候談戀愛(ài)絕對(duì)是弊大于利，大多數(shù)學(xué)生因?yàn)檎剳賽?ài)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，但是也有例外，也有那種互相鼓勵(lì)最后都很優(yōu)秀的例子。
對(duì)于這種情況倒是不要插手比較好，插手指不定會(huì)適得其反。
郯墨和喬嵐到底屬于哪一種，班主任也不確定，他看著眼前面無(wú)表情的少年，又是喜歡又是生氣，思索了好半天后才道，“你和喬嵐如果要繼續(xù)坐同桌，可以，但是有要求，成績(jī)絕對(duì)不能落下?！?
“好”，郯墨這回倒是回答的很快。
班主任將信將疑的看著郯墨，比起喬嵐，郯墨更讓他操心，誰(shuí)讓郯墨能說(shuō)出“不讓他和喬嵐坐同桌就不上學(xué)”的恐怖發(fā)。
“那我就相信你們一次”，班主任道，說(shuō)完又想起來(lái)似的又急忙厲聲補(bǔ)充一句，“還有，上課不許再說(shuō)話！”
“知道”，郯墨這回答應(yīng)的爽快。
不說(shuō)話完全可以做到，如果實(shí)在有事情要說(shuō)，他還可以傳小紙條。
郯墨想起上一次和喬嵐傳小紙條，好像已經(jīng)是一年多以前的事情了。
有點(diǎn)想念。
郝英因?yàn)楫?dāng)初追喬嵐，被班主任一頓臭罵，整個(gè)樓層都能聽(tīng)見(jiàn)班主任的發(fā)飆聲；結(jié)果到了郯墨，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)了辦公室，風(fēng)輕云淡的走了出來(lái)，等下節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，班主任叫郯墨上黑板做題，等郯墨做出來(lái)后，班主任一臉的欣慰笑意。
不管郯墨喬嵐到底有沒(méi)有在一起，但單從班主任的態(tài)度上去看，同學(xué)們看向郝英的表情頓時(shí)更加同情了。
這就是學(xué)渣和學(xué)霸的終極差距。
同學(xué)們?cè)诓聹y(cè)著喬嵐和郯墨到底是什么關(guān)系的時(shí)候，迎來(lái)高三的第一學(xué)期的第一次月考，喬嵐依舊坐穩(wěn)了年級(jí)第一的寶座，但是剛剛才學(xué)了小半年生物的郯墨，壓了陳曜陽(yáng)跟在了第二的位置。
喬嵐看著郯墨的成績(jī)頓時(shí)覺(jué)得自己當(dāng)初和郯墨打賭有點(diǎn)太自信，但是又想想她和郯墨打賭的內(nèi)容。
其實(shí)她還挺期待郯墨會(huì)有什么要求。
郯墨這次語(yǔ)文沒(méi)有跑題，成績(jī)比喬嵐還高，就是生物差了點(diǎn)，少年拿著生物練習(xí)冊(cè)做題，旁邊的喬嵐正在給班里某個(gè)他記不住名字的男生講英語(yǔ)。
郯墨盯著一道題默數(shù)了一百秒，喬嵐還沒(méi)有講完。
郯墨不看了，拿起筆在書(shū)上迅速的畫(huà)了幾筆，將書(shū)本往喬嵐面前一遞，“不會(huì)了?！?
找喬嵐請(qǐng)教題的男生愣了，就連喬嵐也難得的呆了一下，大抵是從來(lái)沒(méi)想到郯墨也會(huì)有不會(huì)的內(nèi)容，想不到天才也會(huì)向人請(qǐng)教問(wèn)題。
不管旁邊那個(gè)男生是什么想法，喬嵐瞬間來(lái)了興致。
給郯墨講題哎，她從來(lái)沒(méi)想到自己居然有朝一日能給郯墨當(dāng)小老師！
喬嵐兩三句草草給旁邊的男生講完，丟下懵逼的某男生拿過(guò)郯墨遞過(guò)來(lái)的練習(xí)冊(cè)，動(dòng)力十足，“哪道？”
郯墨將一整頁(yè)一大半的題打了對(duì)勾，直直看著喬嵐，“很多道。”
喬嵐將打了對(duì)勾的題大掃了一遍，確實(shí)都是這一章的重點(diǎn)疑難點(diǎn)，拿過(guò)筆認(rèn)認(rèn)真真的和郯墨講起題來(lái)。
坐在后邊發(fā)呆的白鈺，看著郯墨在和喬嵐說(shuō)話時(shí)面上的笑意，等吃晚飯的時(shí)候和喬嵐閑聊，“你和郯墨的成績(jī)，到時(shí)候都能去b大吧?！?
喬嵐點(diǎn)頭，“不出意外的話?！?
“你們這是已經(jīng)商量好要報(bào)同一所大學(xué)嗎？”
“沒(méi)有”，喬嵐道，她沒(méi)問(wèn)也沒(méi)想過(guò)，就覺(jué)得應(yīng)該是這樣。
白鈺笑了笑，“不用問(wèn)，郯墨那么喜歡你，肯定和你考一個(gè)大學(xué)，沒(méi)跑了?！?
喬嵐差點(diǎn)被一口飯嗆到，急忙擺手，“沒(méi)有沒(méi)有?！?