嚴(yán)峻想要上去打招呼，但他跟黎夢不熟，甚至還不在一個班。雖然之前高一高二奧賽補(bǔ)課的時候當(dāng)過同學(xué)，但那時間太短了，他不確定黎夢是否還記得他。

沒想到黎夢察覺到他的視線，看了過來，遙遙對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了招呼。

嚴(yán)峻給爺爺拉開車門，還不等他問出自己的疑惑，就聽到他爺爺痛心疾首道：“這個小姑娘居然到最后都沒答應(yīng)來我這里直博。”

嚴(yán)峻：“……人家不是學(xué)歷史的?！?

他剛說完就被爺爺兇了，“胡說，不是學(xué)歷史的，能對咱們歷史博物館隨便一個擺件的來歷都說的清清楚楚明明白白嗎？如果她不是學(xué)歷史的，那就沒人是學(xué)歷史的了?！?

嚴(yán)峻：“……”雖然聽起來很荒謬，但人黎夢學(xué)的是金融。

嚴(yán)峻還沒來得及說話，就看到他爺爺在手機(jī)上‘啪啪啪’的點(diǎn)啊點(diǎn)，伴隨著老人機(jī)‘咚咚咚’的回信聲音。

他爺爺說：“人家小六就是學(xué)歷史的，雙學(xué)位！”

嚴(yán)峻：“……”對不起，他只知道黎夢高考報的專業(yè)，后來沒再聯(lián)系過，確實(shí)不知道人家還學(xué)了個雙學(xué)位。

嚴(yán)峻啟動了車子，很想找爺爺要一下人家微信，但想想自己加了女神其實(shí)也沒什么話題可以聊。

于是這個想法暫時被擱置。

現(xiàn)在最讓他感興趣的是，黎夢怎么去歷史博物館當(dāng)了導(dǎo)游。

嚴(yán)峻把這個問題問出來，他爺爺說：“人家暑期實(shí)習(xí)?！?

說完后就想到了自家孫子，“你也不看看你，都大三了，一整個暑假還在家里打游戲?！?

嚴(yán)峻感覺自己被一口大黑鍋給罩住了。

他冤枉啊，他之前實(shí)習(xí)了那么久，最近好不容易得了空閑才回家癱幾天，就被爺爺嫌棄。

嚴(yán)峻沒說話，他爺爺話匣子打開了，就繼續(xù)說，“人小姑娘這講解的簡直太到位了，她才多大年紀(jì)啊，怎么就能讀那么多書……”

“二十歲?！?

嚴(yán)峻的爺爺：“……？”他剛剛問年紀(jì)了嗎？

嚴(yán)峻：“您繼續(xù)說?！眱蓚€人腦回路不在同一條線上。

“她講的很多東西我都只有一個模糊的印象，尤其是關(guān)于黎錦先生的著作方面，小六說起來頭頭是道，我還把那幾本書名字都抄下來了。對了，今天晚上我不回家吃飯，把我放到學(xué)校，我要去圖書館查資料?！?

嚴(yán)峻：“……爺爺，我媽做好飯了。”

“行吧，趕緊回去吃完飯，我再去圖書館?！?

黎夢這邊，她再次進(jìn)入博物館，導(dǎo)游牌子掛在門口，直接刷臉和虹膜就進(jìn)入了歷史博物館看管最嚴(yán)密的孤本隔間。

這里面保存的大都是黎錦、秦慕文和他們幾個孩子的手記。

剛剛老教授問道的一個點(diǎn)黎夢也不太清楚，她只是說到了出處，但對于其具體指什么，還沒記住。

她這會兒打算過來查一下資料。原本以這里的保密成度，她沒有資格進(jìn)來，但自從她修了歷史系課程后，父親就給她開了這個權(quán)利，方便她查閱資料。

果不其然，黎錦的筆記極為詳盡，里面不僅僅有出處，還有各方對這一點(diǎn)的理解，都寫得整整齊齊。

黎夢看著這規(guī)整的字體，雖然此前就看過好多遍了，但每一次看都忍不住驚嘆。

這樣的字簡直比印刷體都要美，畢竟印刷體印刷不出來每一個字墨水的濃淡。即使這些紙張經(jīng)歷了時間的打磨，依然給人以深深的震撼。

她很想對外炫耀——

黎錦是我的曾曾曾……曾曾祖父，這些都是當(dāng)年他寫的字！如今千金難求一字！

只可惜家規(guī)森嚴(yán)，不能對外炫耀。她只能自己來欣賞。

不過父親最近好像在組織一個交流大會，到時候會把這些手稿的掃描版本全部公開，甚至也會把真跡展覽三個月。

當(dāng)初黎錦把這些記錄下來，就是為了留給后人做研究的。他們家族能在后世發(fā)展的不錯，這就出乎了黎錦的意料。

不過，黎家人也愿意遵循先祖的意愿，把這些珍貴的手稿完全公開，除了給歷史學(xué)家研究之外，每年都會定期展出三個月。

嚴(yán)教授在收到黎夢發(fā)過來手稿掃描件的一瞬間，立馬就認(rèn)出來這是黎錦的字。

要知道，黎錦寫的‘館閣體’開創(chuàng)了科舉考試的先鋒，但他的造詣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止館閣體，行書、草書都寫得更好。

黎錦的書法符合當(dāng)代審美，自然被大家所推崇。

嚴(yán)教授解答了自己疑惑之余，開始思考，小六導(dǎo)游是怎么接觸到黎錦先生手稿的？

畢竟這掃描件下面的時間就是今天、剛剛！

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