不是沒有喜歡自吹的男生在倪裳面前夸夸其談，實(shí)際上這樣的男生很多。但直覺里霓裳覺得同桌的這個(gè)男生不是在胡吹。開學(xué)一個(gè)星期來，倪裳對江之寒最大的感覺就是看不懂。這個(gè)男生彬彬有禮，時(shí)常微笑著，偶爾說話帶些嘲諷的語調(diào)。這個(gè)男生叫他幫忙干活他從不推辭，但也從不做討好的樣子。這個(gè)男生雖然似乎各個(gè)方面都普普通通，但在自己面前顯得很自信很從容。這個(gè)男生看一些完全不在自己知識(shí)范圍內(nèi)的書，自信滿滿，好像對自己的人生早有了長遠(yuǎn)的規(guī)劃。這個(gè)男生初看相貌普通，但慢慢的你能感覺到他的某一次微笑某一次皺眉非常耐看。
從小到大，倪裳習(xí)慣了做班長主席，習(xí)慣了要去和**的世界（老師多的交道，習(xí)慣了被人贊揚(yáng)被人恭維也被人諷刺被人背地里惡語相向，習(xí)慣了去協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，習(xí)慣了很多不同的男生在自己面前想方設(shè)法展示自己的優(yōu)秀，習(xí)慣了很多男生欲蓋彌彰的想要接近自己，習(xí)慣了總感覺自己和他們相比是更成熟的那個(gè)人，習(xí)慣了走一條設(shè)計(jì)好的康莊大道：好好學(xué)習(xí)，努力做班級(jí)和組織工作，和同學(xué)老師搞好關(guān)系，爭取考上頂尖的名牌大學(xué)。很多年以來，她覺得自己一定不是班里最聰明的那個(gè)人，也許也不是最刻苦的那個(gè)人，卻是最清楚自己要走什么路，應(yīng)該怎么走的那個(gè)人，是把同學(xué)們的性格意向看的最清楚的那個(gè)人。
但面對江之寒，雖然只有短短的時(shí)間，她開始懷疑自己的判斷力。這是怎樣的一個(gè)男生呢？他好像是一個(gè)解不開的謎。
眼開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，家庭作業(yè)的負(fù)擔(dān)開始急劇增大。江之寒最開始還能靠課堂上寫作業(yè)在放學(xué)前基本解決完，慢慢的就不行了。做不完，又不想占用晚上的時(shí)間，怎么辦？拒絕交作業(yè)？這種離經(jīng)叛道的事情暫時(shí)是不敢做的。那么答案就只有一個(gè)字：抄。但江之寒是個(gè)骨子里高傲不愛求人的人，真正說得上好朋友的就只有楚明揚(yáng)和才來的陳沂蒙，可嘆這兩個(gè)家伙成績還不如自己，經(jīng)常也是早上來趕來抄作業(yè)的主，前段時(shí)間還靠自己救濟(jì)來著，指望他們是指望不上了。
自然的，江之寒把目光投到了倪裳的身上，做作業(yè)又認(rèn)真成績又好又是近水樓臺(tái)，多好的目標(biāo)呀！但相處一段時(shí)間以來，江之寒也漸漸摸透了倪裳的性格。這個(gè)女孩子是個(gè)外柔內(nèi)剛的（當(dāng)然很多人認(rèn)為她是女強(qiáng)人，外也不柔）。你要是找她抄作業(yè)呢，一個(gè)月一兩次她多半是會(huì)通融的，不是那種特死板的主。你要是天天找她，她拒絕起來是不會(huì)猶豫的。說起拒絕人這件事，整個(gè)年級(jí)比倪裳小姐更有經(jīng)驗(yàn)的大概不過三個(gè)。
江之寒當(dāng)然要算計(jì)算計(jì)，雖然使些小心計(jì)不太光明正大，但為了擺脫可惡的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，有些犧牲也是值得的。這一天，江之寒終于覓到一個(gè)機(jī)會(huì)，他在看自己最拿手的物理作業(yè)時(shí)，現(xiàn)有兩道題出得異常狡猾，一不小心就會(huì)掉入陷阱。江之寒仔細(xì)琢磨了一下，越來越覺得這兩道題很狡猾，和上個(gè)星期的兩道題很像，容易讓人陷入習(xí)慣思維的陷阱，自然而然的跟著原來的思路做下去。
第二天早上，江之寒去的比平時(shí)早一點(diǎn)。倪裳剛一進(jìn)門坐下，江之寒就說：“把物理作業(yè)給我看看吧?！闭缤禃皇峭?，讀書人說把作業(yè)給我看一下，就是給我抄一下的意思，但那個(gè)抄字是萬萬不可說出口的。倪裳猶豫了一下，問道：“沒做完嗎？”江之寒鎮(zhèn)定地說：“昨晚有點(diǎn)事，一點(diǎn)都沒做?！蹦呱颜f：“下不為例啊”，把自己的作業(yè)本遞了過來。江之寒笑道：“不會(huì)一模一樣的?！币馑际欠判陌?，我不會(huì)傻傻的原封不動(dòng)的抄。
江之寒埋著頭，刷刷刷刷奮筆疾書，時(shí)不時(shí)的還抬起頭思考一下。按規(guī)矩每天一到校就應(yīng)該把作業(yè)交到小組長那里，然后各個(gè)小組長再交給學(xué)科科代表。但科代表們心里也有數(shù)，很多同學(xué)早上是需要一點(diǎn)時(shí)間來完成作業(yè)的，總是選擇睜只眼閉只眼，等到第二節(jié)課或是第三節(jié)課后，才去辦公室交作業(yè)。這就給了江之寒在課間，早自習(xí)，和其他課堂中間趕作業(yè)的緩沖。
江之寒抄的很快，第一節(jié)課上課鈴剛打，他就把倪裳的作業(yè)遞給她，不動(dòng)聲色地說：“有兩個(gè)地方好像有點(diǎn)問題，倒數(shù)第三題和最后一題”，然后把自己的那份也遞給她。倪裳這個(gè)好學(xué)生終究沒有選擇上課時(shí)間去看，但第一節(jié)一下課，她就趴在桌子上仔細(xì)看起來。
第二節(jié)課和第三節(jié)課課間的時(shí)間最長，足有3o分鐘，也是刻苦做作業(yè)的同學(xué)們最后的機(jī)會(huì)。倪裳埋頭做了十幾分鐘，然后把江之寒的作業(yè)本還給他，什么也沒說，江之寒心里很是忐忑。今天這次抄作業(yè)，他是企圖向倪裳證明兩件事，一，我這個(gè)抄是藝術(shù)性的再創(chuàng)作，絕對不會(huì)置你于危險(xiǎn)之中，而且我即使抄襲的時(shí)候也在獨(dú)立思考；二，我還可以幫你檢查出錯(cuò)誤，和你進(jìn)行平等的學(xué)術(shù)探討。這樣做效果如何呢？江之寒觀察著倪裳的反應(yīng)，但到頭來倪裳卻是什么都沒說。
第四節(jié)課下課鈴一打，很多同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的沖出門，回家的回家，去食堂打飯的打飯。江之寒通常是走得早的，今天卻慢慢地在收拾東西。幾分鐘的工夫，其它人都已出了教室，就剩下倪裳和江之寒兩人。倪裳突然嘆了口氣，有些落寞的對江之寒說：“你比我聰明?！苯昧?o分鐘不到抄作業(yè)，就能抄出倪裳兩個(gè)大錯(cuò)誤來，難怪她有如此感慨。江之寒心里有鬼，難免有些內(nèi)疚。他只是敷衍的說：“那是碰巧。有時(shí)候沒想到就是沒想到。說起來今天真的要謝謝你。你知道我花太多時(shí)間看那些閑書，完成作業(yè)真的很困難?！闭f完了，江之寒忽然覺得自己很卑鄙，不敢轉(zhuǎn)頭去直視倪裳的眼睛。倪裳說：“你也不用安慰我。天賦或者聰明這個(gè)東西是強(qiáng)求不來的，我父親說，不必沮喪，用自己的努力彌補(bǔ)就好了，能做到什么程度不要緊，盡了力就問心無愧?！苯嚼⒕纹饋恚D(zhuǎn)過頭，看著她，真誠的說：“我覺得你真的很聰明，而且不是小聰明，是大智慧?！迸耐犟R屁，一溜煙的跑了。
晚上是安排了晚自修的，住校的同學(xué)必須參加，但不住校的同學(xué)對高二的學(xué)生是自己選擇的，到了高三就必須參加了。江之寒這個(gè)看閑書和自由散漫的是從不來學(xué)習(xí)晚自修的，倪裳也不住校，但每周她選兩天，星期二和星期四，留在學(xué)校晚自修。今天是星期四，晚自修要結(jié)束的時(shí)候，江之寒悄悄地從后門溜了進(jìn)來。今天的作業(yè)很多，物理，政治，和英語都留了很大的量，江之寒在課堂上大概做了不到五分之一。
江之寒坐到倪裳的身邊，吶吶地說：“作業(yè)做完了嗎？可以給我看看嗎？”，然后坐在那里等待判決。他期盼著今天早上自己的“抄襲”給倪裳留下了印象：此抄非彼抄。倪裳沒有什么表情，她轉(zhuǎn)頭看著江之寒，江之寒硬著頭皮和她對視。過了半晌，倪裳問：“你真的覺得平時(shí)你看那些書更重要嗎？”倪裳說：“我不想害了你，或者明知道你做錯(cuò)了還推你一把?！苯蝗挥X得自己很小家子氣，他認(rèn)真地說：“我確定我知道自己在干什么?！蹦呱堰f給他兩份作業(yè)本，說政治我還沒做完，明天再給你吧?！?
第二天早自習(xí)，江之寒把兩份作業(yè)本還給倪裳，說：“一個(gè)錯(cuò)也沒找出來”。他自己倒是故意抄錯(cuò)了三五個(gè)地方，反正平時(shí)作業(yè)也不計(jì)入最后成績，交了也就行了。
倪裳目無表情地遞給他政治作業(yè)，江之寒雙手合十作感謝狀，說道：“iiis_ie_beginning_ofbeautifu1_friendship.倪裳撲哧一笑，說：“我好喜歡卡薩布蘭卡，不過我和你可沒有什么利益可交換的?！?
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