倪裳不理睬他的裝模作樣。

江之寒又說：“即使我進(jìn)了一班，我們也沒法同桌了吧。”

倪裳說：“我怎么忘了這茬兒？”看起來很是煩惱的樣子。

下了兩節(jié)課，江之寒和倪裳一起往教室休息室走去。在走廊上，江之寒威脅倪裳：“我警告你，不準(zhǔn)支持分班。”

倪裳嬌笑著說：“哼哼，威武不能屈?！?

進(jìn)了辦公室，參加今天座談會的一共有十個人，三個老師和七個學(xué)生。三位老師是班主任張老師，物理李老師，和政治王老師。七個學(xué)生中有四個班干部，班長倪裳，團(tuán)支部書記茅依林，學(xué)習(xí)委員王帥，和生活委員萬江，三個學(xué)生代表則是江之寒，薛靜靜，和張紀(jì)周。

找了江之寒和薛靜靜，倪裳多少有些私心。不過這些日子以來，江之寒在班上威望日高，尤其足球比賽之后，足球隊的男生（差不多有所有男生的一半）都對他有點馬是瞻的味道，所以張老師雖然不是很喜歡江之寒，也沒有出反對，不過就是聽取一下意見嘛。

張老師大概講了一下分班的提議，和倪裳講的沒什么兩樣，然后說：“今天找大家來，主要是聽取一下同學(xué)們的意見。學(xué)校是很重視同學(xué)們對這件事情的看法，所以大家就暢所欲吧。”

出乎江之寒的意料，第一個的是成績很好，但通常不太說話的王帥。王帥說：“我贊成分班。我覺得這是一個好的鞭策，讓大家都想去更好的班，也算是學(xué)習(xí)的一個動力。而且，學(xué)習(xí)成績差不多的人在一個班，討論問題也有益處?！闭f完了，悄悄瞟了一眼倪裳，被江之寒看在眼里。

張老師說：“好，別的同學(xué)還有什么意見？”

江之寒說：“我可以說兩句嗎？”見張老師點頭，說道：“我堅決反對分班?！?

江之寒語氣堅決，張老師微微皺了一下眉頭。江之寒繼續(xù)說：“我來說幾個理由吧。先從學(xué)生這邊說起吧。大家在一起快兩年了，彼此都很熟悉，也有了感情。就說學(xué)習(xí)上的事，同學(xué)之間的相互幫助難道不是最重要的么？現(xiàn)在大家有問題，都知道數(shù)學(xué)化學(xué)最好去請教王帥同學(xué)，英語物理呢倪裳同學(xué)是很好的老師。大家也彼此了解生活習(xí)慣，愛好性格，三三兩兩的走的比較近，學(xué)習(xí)上生活上有什么煩惱可以互相安慰，互相幫助，考試考的不好可以互相鼓勁。我覺得這樣的氣氛才是最重要，最有用的。進(jìn)入了高三，學(xué)習(xí)任務(wù)會空前的繁重，大家一天到晚對著課本，想著高考的壓力，除了父母老師的幫助，同學(xué)朋友的相互鼓勵相互支持是最重要的。重新分班，又要多少時間去調(diào)整，去認(rèn)識新的朋友？”

江之寒掃視了一下對面的三位老師，除了物理李老師微笑著很高興的樣子，他知道其他兩位老師都不怎么待見他。江之寒接著說：“那么我們換個角度，從學(xué)校的角度來看這個事情。對于我們學(xué)校來說，最重要的是什么？是高考的升學(xué)率。王帥倪裳這樣的，你把他們放在哪里，都是考重點大學(xué)的料，差別不過是去這所還是去那所，分?jǐn)?shù)高一點還是低一點。真正關(guān)鍵的，其實是我和張紀(jì)周這樣的。”有幾個學(xué)生就輕笑起來，倪裳低著頭，抿了抿嘴，沒有笑出聲來。

江之寒說：“情況就是這樣的嘛。說得直白一點，就是這部分在線左右的同學(xué)，是最終決定高考升學(xué)率和重點大學(xué)升學(xué)率的關(guān)鍵。你把他們都扔到一個班，把學(xué)習(xí)的榜樣都抽走了，把可以問問題的高手都送到另一個班去，還無時無刻的提醒他們你們是在一個比較差或者比較一般的班里哦。我想不出來這會有什么幫助？所以呢，我以為，從學(xué)校的角度看，分班也是不妥的。”

江之寒最后把矛頭指向王帥：“我來反駁一下學(xué)習(xí)委員的觀點。第一，我覺得從這個班進(jìn)到前面一個班不是什么可以激勵人的事情，如果你從第六十名進(jìn)步到第十名，你在哪里有什么區(qū)別呢？第二，作為整個班級來講，我覺得我們也是可以有很好的目標(biāo)來激勵我們自己的。比如說，平均成績?nèi)ヌ魬?zhàn)一班，這是不是一個好的激勵？比如說，我們成績最好的王帥倪裳，去挑戰(zhàn)一班的前三名，這是不是一個好的激勵？可以自我激勵的因素很多，分班不是其中的一個。而對于學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)，比如王帥同學(xué)，也許一直同和他一樣優(yōu)秀的同學(xué)討論問題，會對他更有裨益，但多和我們這些稍微差一點的同學(xué)討論，其實也是幫助了同學(xué)，為集體的利益犧牲一點自己的利益，難道不是值得提倡的好事情么？”

“基本上，這就是我的觀點?！苯Y(jié)束了自己的長篇大論，看了眼滿臉寒霜的王帥，輕輕的微笑著。

李老師見識過江之寒的雄辯，張老師倒是第一次，心里略微有些驚訝。她轉(zhuǎn)向自己的頭號愛將，問：“倪裳，說說你的意見？”

倪裳咬了一下下唇，很可愛又嬌俏的樣子。她很乖的說：“我基同意江之寒同學(xué)的意見。我覺得我們班現(xiàn)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，大家都有一種奮向上的精神，我覺得進(jìn)入高三以后，這種氣氛應(yīng)該會更好，我對我們班有很大的信心。而且，我們班的任課老師都特別好，張老師你對每個學(xué)生都那么了解，包括他們的長處，他們的弱點，還有他們的家庭情況。換一個老師，要多少時間才能建立這樣的了解。要是換班，我覺得對很多同學(xué)都會是一個很大的損失，而且我還真是舍不得你和所有的任課老師呢?！?

江之寒心里想，得得得，這話說的，夠討巧的。

接下來，張紀(jì)周，薛靜靜，茅依林，和萬江都一邊倒的支持不重新分班。畢竟，大家對共處了兩年的同學(xué)和班級都有了很深的感情和一定的歸屬感。

調(diào)研結(jié)果，是一邊倒的六比一。

下午放學(xué)走來路上，江之寒對倪裳說：“王帥這個家伙，居心叵測呀?！?

倪裳說：“人家不過是和你意見不一樣，就扣這么大頂帽子?！?

江之寒若有所思的說：“沒看他苦大仇深的看著我的樣子么？我的情敵越來越多了?！?

倪裳愣了兩秒鐘，臉紅起來，“亂講，誰像你，一天不想正經(jīng)事？”

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