此時(shí)的班級(jí)里面，顧小玉站在講臺(tái)上也開(kāi)了口。

“現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末了，我之所以把各位學(xué)生的家長(zhǎng)叫來(lái)，一來(lái)是為了頒發(fā)他們的成績(jī)，二來(lái)是為了就這半個(gè)學(xué)期班里面發(fā)生的一些事情進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的講述?！?

顧小玉在說(shuō)這話的時(shí)候，有意無(wú)意的看向蘇冉。

看著她的神情，蘇冉挑了挑眉，知道她今天說(shuō)的事情很有可能是針對(duì)她。

不過(guò)蘇冉也并不著急，畢竟有句話說(shuō)的好，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

就算是有什么，船到橋頭自然直，那就直接解決就是了。

再說(shuō)完這句話之后，顧小玉當(dāng)即便是開(kāi)始頒發(fā)起獎(jiǎng)狀來(lái)。

她叫到的名字大部分都是平時(shí)班上成績(jī)好的學(xué)生，那些學(xué)生對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)在拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，自然是十分自豪。

看著他們的模樣，蘇冉也只是淡然的看了一眼，并沒(méi)有什么神情上的過(guò)多變化。

或許她的思想是來(lái)自幾十年后的緣故，雖然她對(duì)孩子的教育也很重視，但也更加重視孩子方方面面的發(fā)展，不是只拘泥于這一方面。

隨著時(shí)間的流逝，很快，顧小玉手中的獎(jiǎng)狀就只剩下一張了。

顧小玉在看了一眼手中的獎(jiǎng)狀之后，眼中閃過(guò)一絲不悅。

不過(guò)她還是依照先前說(shuō)的那樣，讀了手中的這張獎(jiǎng)狀。

“第一名，陸澤昊?！?

此話一出，蘇冉頓時(shí)感覺(jué)到在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)都把視線投向了自己。

感受著這些家長(zhǎng)或羨慕或嫉妒的眼神，蘇冉一時(shí)間也是忍不住挑了挑眉。

而此刻，顧小玉也是看向了蘇冉。

“麻煩昊昊嬸嬸上來(lái)拿一下?！?

蘇冉聽(tīng)著她叫自己時(shí)，像是咬著牙發(fā)出來(lái)的一樣。

但是蘇冉并沒(méi)有在意，而是直接上去把獎(jiǎng)狀給拿了下來(lái)。

在把所有的獎(jiǎng)狀都頒發(fā)完了之后，顧小玉當(dāng)即便是開(kāi)了口。

“這段時(shí)間不少的同學(xué)進(jìn)步都很大，但是有的同學(xué)卻出現(xiàn)了退步的情況，老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)的詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡n后不僅不認(rèn)真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，反而開(kāi)始玩起了玩具?！?

說(shuō)著，顧小玉當(dāng)即便是從講臺(tái)下面拿出來(lái)了一個(gè)盒子。

在盒子拿出來(lái)的時(shí)候，蘇冉就聽(tīng)見(jiàn)了里面發(fā)出的砰砰砰的聲響。

聽(tīng)起來(lái)就好像是有不少的東西在互相撞擊一般，有點(diǎn)像是她以前小的時(shí)候玩過(guò)的彈珠。

就在蘇冉這樣想的時(shí)候，顧小玉已經(jīng)把這個(gè)盒子的蓋子給打開(kāi)了。

隨著蓋子被打開(kāi)，顧小玉也是直接把里面的東西給拿了出來(lái)。

“這些彈珠都是我在學(xué)生手上給收來(lái)的，關(guān)鍵是這個(gè)東西在我們班上屢禁不止，我始終覺(jué)得，如果學(xué)生將心思都放在玩上面的話，根本沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)好…”

此話一出，頓時(shí)得到了在場(chǎng)不少家長(zhǎng)的贊同。

看著這些家長(zhǎng)的模樣，蘇冉皺了皺眉。

她不是不贊同這句話，只是一半贊同一半反對(duì)，畢竟玩也是要玩的，學(xué)習(xí)也是要學(xué)習(xí)。

畢竟光學(xué)習(xí)不玩的話，那么就變成了死讀書(shū)，讀死書(shū)。

這樣就算是這個(gè)孩子的成績(jī)很好，那么他在其他方面的能力就會(huì)很差。