于是看見(jiàn)這個(gè)情況之后，顧小玉再一次開(kāi)了口。

“昊昊，你告訴顧老師這個(gè)東西究竟是不是你帶來(lái)的？”

與此同時(shí)，蘇冉已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處班上已經(jīng)有一些家長(zhǎng)在議論紛紛了。

很明顯，他們對(duì)這一點(diǎn)都有一些不滿。

畢竟他們的孩子到學(xué)校里面都是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)玩這些彈珠的。

現(xiàn)在出現(xiàn)了這一檔子事，那么自然他們心中有怨。

而昊昊在聽(tīng)了顧小玉的話后，當(dāng)即便是搖了搖頭。

“這些彈珠不是我?guī)?lái)的?！?

此話一出，在場(chǎng)所有的人都是一愣，蘇冉頓時(shí)勾了勾唇。

看樣子她之前的教育昊昊應(yīng)該是聽(tīng)進(jìn)去了，畢竟他是一個(gè)聰明的孩子，知道什么該做什么不該做。

而顧小玉很明顯不愿意相信，覺(jué)得昊昊是在撒謊。

“昊昊，老師不喜歡不誠(chéng)實(shí)的孩子，帶了就是帶了，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，知道嗎？”

聽(tīng)著顧小玉的話，昊昊還沒(méi)有來(lái)得及講話，蘇冉當(dāng)即便是開(kāi)了口。

“我說(shuō)顧老師，我們家昊昊都已經(jīng)說(shuō)了，這個(gè)彈珠不是他帶來(lái)的，你為什么強(qiáng)迫他回答呢？”

聽(tīng)見(jiàn)蘇冉的話，顧小玉的眉頭頓時(shí)皺了起來(lái)。

“之前我在同學(xué)們手上把這些彈珠給收過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們就親口承認(rèn)是陸澤昊帶進(jìn)來(lái)，而不是我強(qiáng)迫他，昊昊嬸嬸，如果昊昊這么小，就學(xué)會(huì)撒謊的話，那他以后將不會(huì)成為一個(gè)有優(yōu)良品格的人?！?

聽(tīng)著顧小玉的話，看著她咄咄逼人的模樣，知道她今天肯定不會(huì)輕易饒過(guò)。

可是蘇冉她相信昊昊，畢竟他從來(lái)不會(huì)撒謊。

“既然顧老師都已經(jīng)這么說(shuō)了，那我建議你把那幾個(gè)孩子叫進(jìn)來(lái)，我們當(dāng)面對(duì)質(zhì)，看看究竟是不是昊昊帶來(lái)的?！?

在蘇冉說(shuō)這話的時(shí)候，跟昊昊關(guān)系比較好的那個(gè)小男孩的媽媽?zhuān)彩菐椭K冉說(shuō)話了。

“我說(shuō)顧老師，我覺(jué)得昊昊嬸嬸說(shuō)的很有道理，既然這件事情有誤會(huì)，那就應(yīng)該當(dāng)面把這誤會(huì)解釋清楚。”

而在他開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，也有一些人也是紛紛附和。

聽(tīng)著他們的話，顧小玉當(dāng)即便是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那行，既然如此，我就去把那兩個(gè)孩子叫進(jìn)來(lái)?！?

于是隨后，顧小玉當(dāng)即便是前往了教室門(mén)口。

很快就有兩個(gè)小男孩跟在顧小玉的身后進(jìn)來(lái)了。

而這兩個(gè)小男孩里面比較高大的那一個(gè)叫大牛，另外一個(gè)則叫做小樹(shù)。

在他們兩個(gè)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，蘇冉很明顯看見(jiàn)班上這兩個(gè)小孩子的家長(zhǎng)有些緊張起來(lái)。

畢竟在這個(gè)年代，這件事情牽扯到任何一個(gè)家長(zhǎng)，臉上都沒(méi)有光。

所以自然他們不希望這種丟人的事情牽扯到他們的孩子。

而與此同時(shí)，顧小玉已經(jīng)沖著那兩個(gè)小男孩開(kāi)口了。

“大牛，小樹(shù)，你們兩個(gè)告訴老師，這些彈珠究竟是哪里來(lái)的？”

看著顧小玉嚴(yán)肅的模樣，再加上今天的這個(gè)場(chǎng)合特別的嚴(yán)肅，兩個(gè)孩子都是被嚇壞了。

看見(jiàn)他們二人的模樣，蘇冉也是開(kāi)了口。

“這些彈珠是昊昊給你們的嗎？”

聽(tīng)見(jiàn)蘇冉的聲音，兩個(gè)小孩子當(dāng)即便是轉(zhuǎn)過(guò)頭看向了她。

在看見(jiàn)蘇冉一臉冷漠不茍笑的模樣，兩個(gè)孩子當(dāng)即便是感覺(jué)到了害怕。

而此刻，顧小玉還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)什么，兩個(gè)孩子當(dāng)即便是哇的一聲哭了出來(lái)。