四月下旬,春暖花開，京城的宴請與踏青絡繹不絕。

程丹若拒絕了大半，回太醫(yī)院繼續(xù)上課。

第一堂課,抽查功課，挨個抽背骨骼和血管，并隨機點名，要他們上前包扎不同傷口。

都是好學生,基本都過關，她十分滿意,叫人送上野兔,當場解剖兔子，讓學生們清晰地認識到皮膚、血管、神經(jīng)和肌肉的區(qū)別。

隨后，下發(fā)聽診器。

和昔年的程丹若，不，和所有的醫(yī)學生一樣，縱然是十分簡陋的裝備，所有人的眼睛都亮了。

大家迫不及待地戴上聽診器，聽自己的心跳聲。

程丹若瞧瞧桌子。

眾學生頓時收斂神色,正襟危坐。

她道：“聽診器顧名思義，就是靠聽聲音來彌補你們把脈的弱點,前面這個金屬片是銅制的，用來放大聲音，牛皮管傳導聲音，兩邊的耳塞放到耳朵里。當心肺的聲音被放大后,我們便能辨別五臟六腑是否在正常工作?！宝?Ъiqiku.nēt

光講也沒用,她挑了年紀最小的內侍上前,讓學生們挨個聽他的心跳,并以最簡單的語描述聲音的狀態(tài)。

收了作業(yè)，才把自己畫的聽診圖掛上去，要他們描紅畫下來。

不得不說，內書堂的教學質量很不錯，不愧是翰林院的先生教出來的，內侍們的字寫得端正，畫也有模有樣。

程丹若給的教材是刻印，論細節(jié)還是他們自己畫得更精細。

她當初上課，也會自己畫圖復盤。

“回去多聽聽吧?！彼溃奥牭接胁灰粯拥穆曇?，就記下來，等張御醫(yī)給你們上課的時候，請教一下他們?！?

眾人應下。

程丹若端坐講臺，微微一笑。

老大夫們不喜歡新道具沒關系，反正也是要干活的。發(fā)揚醫(yī)學總不能她一個人埋頭努力，太醫(yī)院這么多高端人才，不好好利用多可惜。

還有這些內侍。

她鼓勵他們：“常道，不為良相便為良醫(yī)，內相只有一個，良醫(yī)卻有許多，一樣能濟世安民?！?

做太監(jiān)都是萬般不得已，可今后的人生怎么過，是做個貪財戀權的奸臣，還是流芳百世的賢宦，卻是可以選擇的。

他們露出不同的神色。

有人若有所思，有人平淡不屑，有人心不在焉。

她將眾人的表情收入眼底。

醫(yī)學的路還是一片混沌，從未有人走過，總歸是要更難些。只希望他們之中，有人能做第一個，給后來人做個榜樣。

程丹若打開懷表，離下課還有十分鐘，遂道：“還有些時間，你們若有疑難，不妨問來?！?

此話一出，便見他們收拾的動作都變慢了。

少頃，一個名叫福山的內侍起身，恭恭敬敬地問：“想請教夫人，為何經(jīng)脈中獨血脈可見，而經(jīng)絡不可見？經(jīng)絡非筋也？”