金懷瑛皺眉，虎著臉：“你在說什么？我聽不懂？”

姜知知彎眼笑，試探著問：“金老師，你還沒吃飯吧？我?guī)湍阕鲲??！?

金懷瑛看著姜知知進屋挽著袖子就要去干活，趕緊攔著：“我都說了你沒病，你還來干什么？”

姜知知很嚴肅的看著金懷瑛：“金老師，我知道你很厲害，我想跟你學(xué)醫(yī)?！?

金懷瑛臉色瞬間難看起來：“不教不教，你趕緊走?！?

他能變成今天這樣，還是他最看重的學(xué)生舉報，所以，他現(xiàn)在對教學(xué)生一點興趣都沒有。

邊說著邊過去拉開門，怒視著姜知知，讓她離開。

姜知知站著沒動：“我知道你不愿意收學(xué)生，我今天來也沒想著你能答應(yīng)，不過你今天不答應(yīng)，我明天還來?！?

金懷英冷聲：“你就算天天來我也不會同意的，之前有人連著來了半年，我都沒答應(yīng)?？茨闶莻€小姑娘，我也不會太為難你，你想學(xué)醫(yī)就去學(xué)校，不用來我這里?！?

姜知知快速從書包掏出一個本子：“金老師，這是我歸類的一些醫(yī)學(xué)用的英語單詞，你先看看?！?

說著放在桌上，不等金懷瑛反應(yīng)過來，迅速往外走：“金老師，我明天再來找你。”

話音落，人已經(jīng)到了大門口。

金懷瑛腿腳不利索，想追出去都不可能，而且也確實被姜知知口中說的醫(yī)學(xué)英語吸引。

沉默了片刻，過去拿起姜知知留下的本子，上面寫滿了英語單詞，只是第一頁單詞后面有中文注釋，后面的卻沒有。

他英語能力有限，看了半天都不認識。

又摘下眼鏡，仔細擦了擦鏡片，把本子湊到眼跟前，認真的看著，前面這一頁上面很多單詞已經(jīng)吸引了他。

皺眉放下本子，這是個很聰明的小丫頭，知道釣魚放餌，時間長了讓魚兒自動上鉤。

……

姜知知也沒指望去一次就能成功，她表明了意圖和決心，又放下了能吸引金懷瑛的東西。

開心快樂的回學(xué)校剛好趕上第一節(jié)課。

老師沒來之前，葛青花很快速的跟姜知知說著：“你中午沒在，我跟程峰他們幾個一起學(xué)習討論了下，我們決定成立一個學(xué)習互幫小組，程峰當組長，這樣我們可以一起進步，大家都想邀請你加入學(xué)習小組，因為你的英語和化學(xué)太好了，想讓你教教大家。”

姜知知想都沒想的搖頭：“我不想加入，我沒那么多時間?！?

葛青花擺手：“就中午這一個小時，大家湊在一塊，一起學(xué)習一起解決問題。”

姜知知也不想：“你們要是有不會的就過來問我，我就不參加什么學(xué)習小組了?！?

葛青花實在想不通，姜知知為什么不愿意參加學(xué)習小組？

這是一個多好的共同進步的機會？

難道是像同學(xué)說的那樣，姜知知出身好，很清高，不愿跟他們一起的？

葛青花胡思亂想了一節(jié)課，下課忍不住問姜知知：“知知，你是不是因為看不上我們，所以不愿意加入學(xué)習小組？”

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