旁邊的方振則是低下頭，露出了若有所思的表情。
至于杜義山則只是拍了一下常浩南的肩膀，微微點了點頭。
他當然能看出來自己這個學生在說話時絕無虛情假意，況且這已經(jīng)不是對方第一次做出類似的表態(tài)。
在1993年的時候，金陵大學第一個提出了博士畢業(yè)要發(fā)sci論文的硬性要求，隨后其它學校也迅速跟進。
到了1996年這會，已經(jīng)逐漸開始形成那么一股唯論文論的風氣了。
當然，從保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的角度考慮，這不能說是個壞事。
但像是飛行器設(shè)計這種沒那么容易產(chǎn)出論文的工程學科受到影響還是難免的。
而在這種背景下，常浩南能有這種覺悟，就更是顯得十分難得了。
滿意之余，杜義山突然有了一個大膽的想法——
或許可以讓這樣有能力而且立場堅定的學生提前參與一些項目。
也算是給華夏航空工業(yè)注入一些難得的新鮮血液。
不過在那之前，還是得先讓603所先驗證一下常浩南這個模型的正確性。
否則說服力恐怕是不夠。
想到這里，他從口袋里掏出一串鑰匙遞給了旁邊的夏天：
“小夏，你去我辦公室拿幾張軟盤來，把電腦里面的工程文件拷貝進去，我明天要用?！?
工程無小事，就算他已經(jīng)身為院士，也得拿出足夠的真憑實據(jù)才能讓603所方面放心。
夏天的動作飛快，沒用幾分鐘就拿著一個軟盤盒回來，然后坐在電腦前面開始拷貝資料。
雖然一張軟盤的容量只有144或者288b，但它的讀寫速度更低，一般是十幾到二十kbs，而且還不穩(wěn)定。
因此寫滿一張盤甚至需要個幾分鐘時間。
趁著這個功夫，杜義山走到旁邊，看了看墻上掛著的日歷：
“等我從鎬京那邊回來之后，咱們后天下午開個組會，大家這兩天稍微準備一下。”
然后又轉(zhuǎn)過頭對著常浩南單獨說道：
“另外小常啊，計算機輔助設(shè)計和仿真模擬應該是咱們這個領(lǐng)域未來的發(fā)展方向，在這些方面，我這把年紀對新鮮事物的接受能力不如你們年輕人，所以我想讓你來給大家系統(tǒng)性地講講這方面的知識。”
杜義山這邊剛說完，還沒等常浩南反應過來，姚夢娜就接上了話：
“杜老師說得對，我之前也一直有這個想法，常師弟在計算機仿真方面的水平非常高，有時候三兩語的指導就能讓人打開思路，要是專門給我們講一次的話，大家的進步肯定會更大?！?
雖然經(jīng)過這一天的功夫，實驗室里的所有人都已經(jīng)知道——
常浩南，很厲害。
但只有姚夢娜真正向常浩南咨詢過問題，知道他到底有多厲害。
一件事情，自己會，和能講出來，是兩回事。
能講出來，和能深入淺出地講明白，又是兩回事。
要想達到第三重境界，水平不說是出神入化，至少也要能做到融會貫通才行。
而常浩南給她講的那兩次，雖然態(tài)度和語氣上總是讓她氣得直咬牙，但效果確實是很好的。
除此之外，姚夢娜也想讓課題組其他人體會一下接受常浩南指導時候的那種被智商碾壓感覺。
有福同享，有難同當。
“嗯……沒問題?！背：颇先嗔巳啾亲踊卮鸬溃骸案芍v的話效果可能不太好，我可以找個算例現(xiàn)場演示一下?！?
把自己原本就會的，或者系統(tǒng)傳授的東西教給更多人，發(fā)揮集體力量本來就是他從重生的時候就定下的策略。
現(xiàn)在又是由杜義山主動提出來，他自然不可能拒絕。
“這樣的話……”
杜義山低頭沉思片刻，很快想到了可行的辦法：
“機房那邊這么多人湊在一起不太好，我去找臺筆記本電腦，到時候其它人先正常匯報，都結(jié)束之后休息一下，然后你再來給大家做演示?！?
就在組會內(nèi)容被敲定下來的同時，夏天那邊也終于完成了資料的拷貝。
于是杜義山收起軟盤盒，準備離開辦公室。
但此時方振卻突然從后面叫住了他：
“杜老師，我們晚上本來出去吃個飯歡迎一下剛進組的師弟，現(xiàn)在看來，歡迎宴要變成慶功宴了，您要不要一起來？”
旁邊的常浩南也是一愣，之前并沒有人跟他說過還有這一出。
應該是給他準備的驚喜。
只不過今天他給課題組眾人帶來的驚喜更大一些。
“算了，我就不去湊熱鬧了，沒有我這個老頭子，你們年輕人玩的也……”
杜義山頭也沒回地說到一半，突然意識到了什么：
“哦，這是想找我報銷的意思吧？”
方振和姚夢娜一了點頭。
“那你們到時候發(fā)票留好，等組會開完，要是這個學期大家的進展都不錯，我就給你們?nèi)~報銷?！?
在這些方面，杜義山基本上還是不會吝嗇的，甚至在前些年他年輕的時候，每年還會組織課題組的秋游活動。
“哦——”
“謝謝杜老師！”
“杜老師萬歲！”
“杜老師再見，我們不送了！”
“……”
趁著眾人起哄的時候，常浩南查看了一下系統(tǒng)的變化。
對于他本人而，今天輸出的成果并沒有什么新東西，所以理論和管理兩項能力值并沒有變化，只有工程經(jīng)驗又上漲了10點。
但是對于這個時代來說，他今天卻創(chuàng)造了一個全新的、具有相當影響力的工程模型。
因此盡管還沒有經(jīng)過驗證并落地，但科研點數(shù)還是直接增加了20點之多。
于是系統(tǒng)目前的情況就變成了：
科研點數(shù)：26
理論水平：lv2（010000）
工程經(jīng)驗：lv1（701000）
管理能力：lv0（5100）
綜合能力：lv1
正在進展的項目：0
可以開展的項目：1
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