只能上臺講個課了

    因為比其他人都晚了幾天報到，所以常浩南領(lǐng)到的“新生大禮包”也明顯比別人更加豐富。

    除了例行的單據(jù)、手冊、證件以及一些小禮品之外，還有研究生一年級（往往也是整個研究生期間）課程所對應(yīng)的全部教材。

    盡管常浩南大概用不到它們。

    其中自然也包括那本由他自己主編的數(shù)值計算教材。

    “這書質(zhì)量還挺不錯的……”

    看著裝幀精美的封皮，常浩南內(nèi)心泛起一種有些古怪的感覺。

    重生一年多以來，各種成就和榮譽他倒也拿了不少，但看到自己的名字署在一本大部頭作品的封皮上，而且還是自己的教材——而且還是首位，確實是只能上臺講個課了

    別說座位，就連講臺到時，突然感覺到旁邊有人輕輕拍了拍自己的肩膀：

    “同學(xué)，這門課，應(yīng)該得挺難吧？”

    這個問題讓常浩南一時間不知道該怎么回答——

    他也不知道自己寫的這個教材難不難。