做一個合格的老板

一番寒暄之后，劉方平看著周遭包括自己在內的四個人，遲疑了片刻，但還是開口問道：

“常教授，咱們實驗室除了您之外……就只有……我們三個？”

一個教授帶三個萌新講師這種配置，放在科研界，尤其是重點實驗室這個圈子里，還是相當炸裂的。

盡管這個教授是國內最年輕的二級教授、在博士畢業(yè)之前就已經主持國家級項目的真·大佬，未免也有頭重腳輕之嫌。

主要是作為老大的常浩南本人日理萬機而且并未離開科研一線，不可能事事親力親為。

一般來說，像是這種情況，實驗室里應該還有幾個級別稍低一點的教授或者副教授負責主持日常工作。

“按照編制，咱們還有一個空缺名額，但我暫時沒找到合適的，而且也不急于這一時。”

常浩南回答道。

實際上他之前也聯系過徐洋，詢問對方是否有興趣把檔案轉到京航來任教。

后者目前的職稱已經是正高級研究員，過來之后可以無縫轉成三級或者四級教授。

不過徐洋表示自己并沒有帶學生的意思。

包括聽說了這件事的李杰院士也表示，根據計算所前些年讓徐洋帶研究生，導致多人因完全無法跟上節(jié)奏而退學的慘痛經驗，不建議常浩南讓后者擔任教職，但可以借調過來擔任純科研崗。

常浩南考慮到，如果一個實驗室同時出現兩個壓力怪，那么學生的日子可能確實有點難過，最后還是聽從李杰的建議，放棄了這個想法。

不過對于他來說，如果是純科研的話，那徐洋目前已經在火炬集團掛名了，完全沒必要多費周章還要占個名額。

至于他認識的其他人，要么本身就是帶課題組的大佬，不可能給他來打下手，要么就是年紀比較大而且潛力還一般，要合作的話還行，招進實驗室就大可不必了。

于是這最后一個編制就暫時這么空著了。

“怎么，擔心我的水平不夠，帶不動咱們的日常工作？”

常浩南一邊伸手示意幾人落座，一邊用帶著玩笑的語氣反問道。

“不不不……”

劉方平的反應有些慌亂，連連擺手否認，但緊張之下反而顯出幾分笨拙，一時間竟不知道該怎么解釋。

好在旁邊的雷志興雖然看似五大三粗，甚至站在常浩南旁邊都像是保鏢，但反應卻要快上不少：

“我們是覺得，常教授您平時肯定很忙，實驗室日常只有我們三個講師……還都是剛畢業(yè)的新人的話，會不會運轉不暢……”

常浩南表面上不動聲色，但心里卻已經對這兩個人有了初步的判斷。

在剛剛那樣的場合下，雷志興沒有落井下石，而是選擇給同伴解圍，說明兩個人之間的關系至少算是過得去。

這樣一來，他以后要讓他們同時負責一個課題或者項目的話，也能稍稍放心一點。

如果剛剛他們的表現不是這樣，那就要考慮盡量把這兩個人拆開了。

實際上，能從顏永年教授那邊順利畢業(yè)，而且還是作為關門弟子培養(yǎng)，在學術水平方面不太需要擔心。

無非是現在剛從學生變成打工人，不太適應這個身份轉變罷了。

否則常浩南也不可能把這兩個人邀請過來。

他比較關注的反而是他們之間的關系。

當然還有人品——

對他這個實驗室主任來說，兩個講師的為人好壞根本不會影響什么，但對于以后招進來的學生而，導師，或者哪怕只是同一個課題組的老師如果太不當人的話，日子必定不會好過。

間接地，他這個大老板的聲譽也會受到影響。

雖然常浩南自己兩輩子遇到的導師都還不錯，但類似的事情他可是聽過不少。

最后搞到師生反目的情況都有。

“新人怎么了，誰都是從新人階段過來的嘛……”

常浩南靠在沙發(fā)靠背上，作出一副“大佬jpg”的樣子：

“咱們火炬實驗室是京航，或者說是目前全國高校搞校企聯合的重點建設對象，算是這類合作模式的探索者，太多過去的經驗反而會限制發(fā)揮?！?

“再者說，課題上的事情，我相信你們的能力，如果真有解決不了的問題，我們也可以共同解決，當然，我還是希望你們能盡量依靠自己?！?

“至于實驗室的日常工作，如果有什么問題的話，可以直接聯系唐校長，在力所能及的范圍內，他會幫忙解決的?！?

這一番話說完，姚夢娜倒是早已經習慣，但劉方平和雷志興可沒見過這陣勢。

之前他們兩個來京航報道的時候，唐林天確實跟他們說過-->>些類似的話，諸如校領導要為教職工和學生服務云云，但哪怕是不善辭的劉方平也只是木訥了點，又不是真的沒腦子，自然只當是對方客套，并沒有當真。

一個講師，剛入職的，有事就直接聯系校長？

幾個菜啊，喝成這樣？

結果現在看來，反倒是自己二人狹隘了……