后世總批判科舉如何將古板腐朽，仿佛有才學(xué)之人被這等制度給耽擱了。
實際來了這與大明科舉制度相似的大梁，陳硯才知科舉如何艱難。
他能靠勤奮將四書背得滾瓜爛熟，輪到寫時文時必要先生領(lǐng)進(jìn)門。
大房有一點并沒有錯，那就是努力讓陳青闈接觸更好的夫子。
以前高氏族學(xué)的夫子要比其他學(xué)院的夫子強(qiáng)，教出來的學(xué)生在科考上比其他學(xué)院的學(xué)生走得順?biāo)臁?
如《紅樓夢》中，林黛玉雖不能入仕，請的先生也能是賈雨村這等進(jìn)士。
而農(nóng)家子能接觸的多是秀才。
秀才又如何能與進(jìn)士比做文章，比對經(jīng)義的理解？
寒門難出貴子，也就是因此而來。
陳硯認(rèn)識的人里，最有學(xué)問，最有前途的就是周舉人，啟蒙等都是跟著周舉人。
他們除了那個拜師禮外，已是師徒，只是周舉人實在忙碌，每十天才可給陳硯解惑一天，光靠周舉人的教導(dǎo)是不夠的。
陳硯如今對功名越發(fā)急迫。
他勸過好幾回讓周舉人離開高氏族學(xué)，可周舉人不愿意。
周舉人受恩于高氏，必不能在高氏危急之時離去。
若能在高氏徹底倒下前，他就能有功名傍身，到時候還能去撈周舉人。
陳硯正盤算著找孟永長打聽一番，看去哪家書院合適，周舉人卻已為他找好了夫子，且親自用自已的馬車來接人。
“你們切記在楊夫子面前要講規(guī)矩，莫要?；?。須知做學(xué)問前，先要學(xué)做人?！?
周舉人極鄭重地囑咐陳硯和周既白二人。
陳硯和周既白俱都答應(yīng)。
周舉人這才將楊夫子的來歷說起來。
楊夫子當(dāng)年乃是平興縣有名的神童，三歲熟讀四書，五歲可做文章，十二歲中秀才，十五歲中舉，可謂前途無量。
舉子們?nèi)粲行目紩嚕瑫奶幱螌W(xué)，以此來了解各地民情，當(dāng)?shù)卣叩取?
楊夫子在游學(xué)時遇上鄉(xiāng)紳強(qiáng)占民田，憤而上告，幫那農(nóng)戶討回良田，卻也得罪了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳。
還未離開當(dāng)?shù)?，他的右手五根手指盡數(shù)被砍。
大梁朝規(guī)定，殘缺之人不可參加科舉。
楊夫子的科考之路隨著他的手指一同被砍斷。
此后就去了大戶家中當(dāng)先生，如今年紀(jì)大了，回老家安享晚年。
周舉人因此前受過楊夫子的指點，二人頗有淵源，親自上門拜訪后，方才有了今日將兩個孩子送去與楊夫子相見的機(jī)會。
見周既白面上雖緊張，目光卻噙著喜意，周舉人微不可察地點了頭。
再將目光移到陳硯臉上，就見他神情如常，就問：“不愿拜師楊夫子？”
面對周舉人，陳硯并不隱瞞：“拜師于我而太早了。”
若要拜師也該在他有個秀才功名之后，如此方才有機(jī)會尋得名師。
正所謂大樹底下好乘涼，到時候他就算躺平也沒人敢欺負(fù)。
周舉人知道他心里的想法并不惱怒，而是緩緩道：“以你的才智，往后必能入官場，若你早早站隊，將來依附之人一旦倒臺，你必會受到牽連。我深受其苦，不能脫身，只能護(hù)著你們不要走我的老路?！?
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