看到老師們一臉迷茫，校長解釋道：“鄒先生面子大，才有這種手段?，F(xiàn)在我們的卡車客車都是靠著進(jìn)口，光是軍隊(duì)用都不夠，偶爾還要負(fù)擔(dān)整個(gè)國家的物資調(diào)運(yùn)，緊張得很。

連郵政僅有的一些重型卡車，都是負(fù)擔(dān)北京到上海這種重要線路，這種縣級(jí)小城市，有一輛青頭鴨承擔(dān)郵件寄送任務(wù)就不得了了。

我們進(jìn)來的時(shí)候春節(jié)剛過完，還沒下雨，路面勉強(qiáng)能進(jìn)來，等春天下雨時(shí)候你們?cè)倏窗伞?

你們說的這些東西本來就不值錢，要是運(yùn)費(fèi)貴了，外面誰還要呢？”

大家多少都讀過書，知道貧困地區(qū)一個(gè)最大的共性，除了物產(chǎn)貧瘠之外，就是交通不便。

今天他們就親眼著到了，三輪車本來就已經(jīng)很輕便靈活了，但還有很多地方開不進(jìn)去，要靠著家長和學(xué)生的一雙腿硬走。

一場會(huì)下來，讓大家對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有了更深的理解。

學(xué)校里的這幾干孩子，就是山區(qū)的希望，只有他們能學(xué)有所成，才能走出大山，擺脫貧困的命運(yùn)。

而寧愿不做富家小姐，跑來做支教老師的趙二小姐，顯然不是走尋常路的人。

躺在床上翻了半天，還是從床上爬了起來，開始寫信。

一封寫給自己的爺爺，一封寫給北京臨天教育慈善基金會(huì)鄒臨天同志收。

第二天一早，懷里著忐忑的心情，把信件交給了負(fù)責(zé)信件收發(fā)的門衛(wèi)室。

近在武漢的趙老爺子先收到信，打開信看完，自己莫名其妙就在那里笑了起來：“有意思，做紅色資本家？全力投資扶貧事業(yè)，鑄就趙家的不壞金身？”

揮手讓人把趙家老大找了回來，把信扔給他：“看看你二閨女，是不是比你這個(gè)昏頭昏腦的老子強(qiáng)多了？”