張庶寧到底是離開(kāi)了學(xué)堂，前往夏河寨千戶(hù)所。
臨走的時(shí)候，他的老師足足和他談了一整夜，都在勸說(shuō)他，不要去干這種注定不會(huì)成功的事情。
“孩子，你天資很高，又很努力，將來(lái)前途不可限量。以現(xiàn)在的大明來(lái)看，無(wú)非南濟(jì)民，北復(fù)旦，兩家三七而分。孩子，你要是真想有成就，就該讓咱們學(xué)堂勝過(guò)濟(jì)民，成為名副其實(shí)的天下第一學(xué)堂才是?！?
張庶寧只是低著頭，“那北平大學(xué)堂呢？算什么？”
“算投機(jī)取巧，算學(xué)堂的恥辱！現(xiàn)在孫相就是起自山東，我們的機(jī)會(huì)到了。先生我主持清查人口田畝，如果接下來(lái)朝廷能在這一塊用到我的主張，你們的機(jī)會(huì)都能到來(lái)。再過(guò)幾年，通過(guò)門(mén)下省考試，入朝為官，光宗耀祖，這是多好的事情！伱又何必跟自己的前程作對(duì)？你幫那些窮苦子弟，不過(guò)是異想天開(kāi)?！?
老師苦口婆心，“我見(jiàn)了太多這種孩子了，他們普遍遲鈍，愚蠢，懶惰……別說(shuō)什么窮人的孩子早當(dāng)家，其實(shí)他們根本不行。沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，更不知道努力上進(jìn)，總而之，這個(gè)天下，讓他們讀書(shū)認(rèn)字，已經(jīng)是天恩浩蕩了。他們能當(dāng)個(gè)工匠，做個(gè)賬房，在鄉(xiāng)下干體面的事情就挺好的，登堂入室，他們不配的?！?
……
行走在路上，張庶寧的腦袋里，不斷閃過(guò)老師的話，從調(diào)查人口田畝起，張庶寧就非常欽佩這位老師，甚至跟朱棣寫(xiě)信，贊美過(guò)自己的老師。
可這一次的交談，讓張庶寧嚴(yán)重懷疑，自己老師到底是怎么樣的人？
他的確是把自己看成了很重要的門(mén)人弟子，不然他不會(huì)這么肆無(wú)忌憚，把心里話都說(shuō)出來(lái)了。
但這番心里話，又讓張庶寧很不舒服，身為復(fù)旦學(xué)堂的名師，確實(shí)可以瞧不起窮苦人，他們不一樣。
那自己這個(gè)宰相之子，是不是可以瞧不起大多數(shù)人？
為什么老師會(huì)對(duì)窮苦子弟那么鄙夷？
他講的究竟是不是事實(shí)？有沒(méi)有道理？
就算沒(méi)有道理，又錯(cuò)在哪里？
張庶寧依舊沒(méi)有什么思路，不過(guò)這一次，他不想去請(qǐng)教老爹了，他希望自己尋找答案。
夏河寨千戶(hù)所，臨近海邊，本是為了防備海寇設(shè)置的。
千戶(hù)所的成員，多數(shù)是當(dāng)初山東紅巾，算不得明軍嫡系，條件并不好。
算上周?chē)?，一共五所蒙學(xué)，一所小學(xué)，一所中學(xué)。
按照現(xiàn)在大明的學(xué)制，蒙學(xué)和小學(xué)，都算是義務(wù)教育范疇，到了中學(xué)之后，就需要自己花錢(qián)了。
這就有些類(lèi)似歷史上的縣學(xué)、州學(xué)、府學(xué)。
等中學(xué)結(jié)束之后，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，大致有這么幾個(gè)去路……沒(méi)法繼續(xù)讀書(shū)的，自然就要工作，憑著中學(xué)學(xué)歷，讀書(shū)識(shí)字，大致能找個(gè)賬房一類(lèi)的活兒，勉強(qiáng)可以衣食無(wú)憂(yōu)。
情況好的，可以選擇進(jìn)入布政使司學(xué)堂，這是各省設(shè)置的學(xué)堂，能針對(duì)性培養(yǎng)一部分人才。
比如安排他們，進(jìn)入本省學(xué)堂，擔(dān)任教師等等，有些也能僥幸通過(guò)考試，直接進(jìn)入衙門(mén)做事，只不過(guò)要從最低級(jí)的開(kāi)始。
相比之下，只有最頂級(jí)的那些，通過(guò)考試，才能進(jìn)入濟(jì)民學(xué)堂，復(fù)旦學(xué)堂。
只要進(jìn)入這兩個(gè)學(xué)堂，基本上一只腳踏入了官場(chǎng)，就算不愿意邁進(jìn)來(lái)，如張桓一般，前去經(jīng)商，坐擁人脈，也是前途無(wú)量。
總而之，立國(guó)十年的大明，雖然在教化上面的投入很驚人，但整個(gè)體系還很粗糙，頂尖兒的學(xué)堂太少，好的教師更少，各級(jí)學(xué)堂，良莠不齊，成材率也十分參差。
張庶寧回想自己的經(jīng)歷，他大約在七歲之前，就學(xué)完了蒙學(xué)和小學(xué)課程，隨后讀了一段時(shí)間中學(xué)課程。
然后就去參加了濟(jì)民學(xué)堂的考試，很順利通過(guò)考核……如果不是遇到了黃觀，夏知鳳幾個(gè)天才到不行的家伙，張庶寧就是妥妥的學(xué)霸，神童。
毫無(wú)疑問(wèn)的那種。
現(xiàn)在想想，真的是自己多厲害嗎？
似乎也未必……畢竟自己穿開(kāi)襠褲的時(shí)候，就坐在老爹的書(shū)桌上。
很多教材就是老爹編撰的，多少人想得到老爹的指點(diǎn)而不可得，自己卻是輕而易舉，還有點(diǎn)聽(tīng)得厭煩了。
不算老爹，自己的母親也是朝廷尚書(shū)，度支局提舉，還有那些往來(lái)的人，隨便拿出一個(gè)，誰(shuí)不是名動(dòng)天下的人物。
這么好的條件灌注在自己身上，侄兒張桓跟自己比，那才是天差地遠(yuǎn)呢！
張庶寧詢(xún)問(wèn)老爹，是否公平，其實(shí)更應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，公平嗎？
你享受了那么好的一切，你又準(zhǔn)備怎么做呢？
很早的時(shí)候，張庶寧就想當(dāng)一名老師，后來(lái)他漸漸覺(jué)得，功名利祿對(duì)自己來(lái)說(shuō)太容易了，幾乎是唾手可得。
只有成全別人，造就更多人的成功，才是自己的快樂(lè)。
但是到了今天，張庶寧又有了新的感悟，或許不僅是自己的快樂(lè)，也是自己的職責(zé)所在。
“這是我給你們準(zhǔn)備的一百二十篇文章，你們必須讀熟，其中關(guān)鍵的語(yǔ)句，我已經(jīng)圈好了，必須背誦下來(lái)。一個(gè)字都不許錯(cuò)！”
“還有，這是三百道算學(xué)題目，必須吃透，刻在心里，不管怎么變幻，都要掌握！”
“再有，就是這一千條常識(shí)，也都給我背下來(lái)！”
……
張庶寧面對(duì)著五十幾名夏河寨的學(xué)生，發(fā)出了自己的命令。