聽清楚廣播中說的是什么之后,陳導(dǎo)：“……”

美術(shù)指導(dǎo)：“……”

胡老師：“……”

飯館老板：“……”

陳導(dǎo)深吸口氣，指了指外面的廣播，問胡老師,“你們學(xué)校的廣播室就不關(guān)門？”

胡老師失笑,“廣播室的鑰匙一直就掛在門上，學(xué)校的學(xué)生都知道。”

有需要?的時(shí)候?qū)W生會(huì)自己?去用。

比如?昨天,高二班的某個(gè)學(xué)生撿到一個(gè)飯卡，他?就趁中午吃飯的時(shí)候,廣播說自己?撿到了飯卡,飯卡上的學(xué)號(hào)是什么什么，請(qǐng)丟失飯卡的同學(xué)到廣播室自己?去領(lǐng)。

廣播室對(duì)?大家是開放的。

陳導(dǎo)：“…我怎么覺得?您還?挺樂見?其成呢？”

胡老師笑意盈盈，“學(xué)校都放假了，又不會(huì)耽誤學(xué)生上課，給自己?另一半送個(gè)浪漫,不是挺好的嘛?！?

當(dāng)然，如?果還?在上課，這種行為可就要?被批評(píng)了。

老師是老師，又不是老古板。

她和自己?的另一半兒也是在上學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)的，當(dāng)年她對(duì)?象同樣?是在大學(xué)校報(bào)上給她寫過情書的人。

陳導(dǎo)無話可說。

雖然但是，想到自己?孤零零出?來工作，別人卻?濃情蜜意的浪漫,心?里總是不得?勁。

胡老師看他?神色復(fù)雜，笑了笑，轉(zhuǎn)移了話題，“他?們兩個(gè)的作業(yè)還?要?拍嗎？”

“要??！?

陳導(dǎo)回神，看攝像師，“對(duì)?了,剛剛廣播這段兒錄下了沒有？”

吃狗糧歸吃狗糧，這么好的素材可不能不用。

“錄了錄了?！?

“好?！?

“胡老師，您再說說他?們倆的事兒?jiǎn)h?！?

“我想想，我給你們說說當(dāng)年打籃球的事吧，顧湛那會(huì)得?了籃球比賽第一…”

“？”

說回廣播室。

外界的人激動(dòng)，作為發(fā)起這個(gè)浪漫的人，時(shí)意卻?沒來得?及問問顧湛是什么樣?的感受。

顧湛一手關(guān)掉廣播，一手把她抱進(jìn)懷里，傾身吻住了她的唇。

他?微微顫抖的唇頂開時(shí)意的唇齒，和她的舌尖交纏在一起，仿佛所有的感情都傾注在這個(gè)吻中，吻的十分深。

時(shí)意感覺到他?唇瓣的顫抖，腦海里許多情緒一一閃過，最后又被一一清空，她伸手抱上顧湛的脖頸，踮起腳尖，回吻回去。

像是火上澆了一捧油。

顧湛頓了頓，一手按在她的后腦勺，一手放在她的背后，把她緊緊的按在身上。

時(shí)意并不反抗，只是在喘不過氣時(shí)，才?推了推顧湛。

顧湛給她留出?喘息的空間，卻?不舍得?離開，額頭仍舊抵著她的額頭。

時(shí)意喘息著輕聲說，“對(duì)?不起。”

對(duì)?不起，她不該懷疑他?的心?思，不該不相信他?，不該留下他?一個(gè)人。

她欠他?一個(gè)道歉。

“我愛你?！?

顧湛嗯了一聲，聲音仍舊有些?啞，一下下的在她唇上啄吻，心?下被她的動(dòng)作填的滿滿當(dāng)當(dāng)，四肢百骸仿佛泡在溫泉里，過去的一切在她一句愛你之下消散干凈。

沒關(guān)系。他?也有錯(cuò)，沒關(guān)注到她的心?情，沒給她足夠的安全感。

而且，回來就好。

兩人重新吻在一起。

“以后對(duì)?我好點(diǎn)？嗯？”

“嗯?！?

親密的相擁，溫柔的廝磨。

冥冥中有些?東西說開了，兩個(gè)人的心?貼得?更?近，小小的廣播室里柔情四溢，溫度不停上升。

大概半個(gè)小時(shí)后。

陳導(dǎo)等人在校門口等待，沒見?到應(yīng)該出?來的顧湛時(shí)意，卻?看到了很?多不該出?現(xiàn)在校門口的人。

比如?攤煎餅果子的小攤販，坐在花壇邊往這邊看的兩個(gè)學(xué)生，站在公交站牌旁仿佛在等車的女白領(lǐng)…

陳導(dǎo)：“……”

“這是來堵顧湛和時(shí)意的？”

他?看的很?清楚，煎餅果子的那個(gè)小攤販原本在學(xué)生街，花壇邊的兩個(gè)學(xué)生一直往這邊看，女白領(lǐng)仿佛在等車，公交車卻?來了兩趟她都沒動(dòng)靜。

美術(shù)指導(dǎo)點(diǎn)頭，“應(yīng)該是?！?

陳導(dǎo)嘖了一聲，心?說讓他?們浪漫！

“得?，老周你給他?們兩發(fā)個(gè)信息，告訴他?們校門口有人，讓他?們別急著出?來?！?