朱元章講的種田，可不是拿著鋤頭，到農(nóng)田上意思一下就完了。畢竟和后代帝王比起來，朱元章是真的會耕田。

整地，堆肥，翻地，播種，除草，收獲……老朱全都門清。

不同于后世那種，把種子撒下去，上了化肥，噴了農(nóng)藥，就可以坐等豐收的情況，眼下的耕田要復(fù)雜得多，必須定期除蟲除草，時(shí)刻關(guān)注苗情，缺水了還要灌既。

而且除草什么的，必須頂著日頭出去干活……因?yàn)樽杂兄形绲谋?，才能迅速殺死雜草，不然頑強(qiáng)的野草，只要還有一口氣，就會重新扎根，再度復(fù)活，除了個(gè)寂寞。

假如除草的時(shí)候，遇上了陰雨，多半是不行的。

再有除了糧食之外，還要種植蔬菜和雜糧……這一塊就更麻煩了，別的就不說了，光是各種豆子，紅豆、綠豆、黃豆、蕓豆、蠶豆。早熟的，晚熟的。各種不同品種，差不多有幾十樣。

為了能豐富餐桌，讓家里的孩子多吃一口，在耕田之余，必須按照時(shí)令，把一樣一樣的種子種下去。

清明種什么，谷雨種什么，全都一絲不亂，唯有如此，才能有所收獲。

所以說在古代種田，也不是悶頭傻干就行的，必須熟悉時(shí)令，了解歷法，甚至懂得些天氣變化，唯有掌握這些小竅門，才能把莊稼種好。

再有就是要老實(shí)肯干，不怕臟不怕累。

沒有化肥，就要想辦法漚肥。

糞便，爛樹葉，池塘的稀泥……把這些挖出來，堆在一起，經(jīng)過發(fā)酵分解，變成可用的農(nóng)家肥。

很可憐的是，辛辛苦苦弄出來的農(nóng)家肥，百十斤的一筐，背到了田里，累得彎了腰，所能提供的養(yǎng)分，還不如一小把化肥效果好。

農(nóng)民的艱辛，可想而知。

其實(shí)真正了解這些時(shí)候，就會很自然而然明白，愛惜民力的原因……因?yàn)殡S便征用百姓服役，打亂農(nóng)時(shí)，輕則造成減產(chǎn)，重則絕收。

失去收獲，往往就意味著人會餓死。

所以，針對百姓，你可以激發(fā)他們的積極性，讓他們修水渠，挖壕溝，建水庫，這都沒問題，老百姓也愿意出力氣干活。

但是做這些必須放在農(nóng)閑的時(shí)候，或者讓百姓自己安排，在料理了自己農(nóng)事之余，才好出工，不然的話，就會事與愿違。

……

天可憐見，朱標(biāo)小朋友才八歲，就被老朱提著，吭哧吭哧挖坑撒種子，耳邊還不斷響起老朱的叮嚀。

一遍又一遍，不停詢問，記下沒有？

朱標(biāo)簡直要瘋了，我是你兒子，欺負(fù)孩童，沒有天理?。?

小家伙只勉強(qiáng)種了兩壟地之后，就一屁股坐在了地上，大口喘息，額頭上都是熱汗。

朱元章看在眼里，也是心疼，但更多卻是遲疑……這孩子身體不行啊，咱小時(shí)候，還不到六歲，就跟著下地干活，一忙活兒就是一天，都不知道累。

這小子才干這么點(diǎn)活兒，就叫苦連天。

這可不行！

“朱標(biāo)，你是當(dāng)大哥的，要給兄弟們做個(gè)表率，往后你有空就來這一片，學(xué)著種田。還有，讓你娘帶著你養(yǎng)蠶，采茶，紡紗織布，你什么都學(xué)點(diǎn)，沒有錯(cuò)的。別覺得那是女孩子干的事情，張先生不還喜歡織毛衣嗎！咱們國庫財(cái)稅三成就靠著絲綢，茶葉，馬虎不得?！?

朱標(biāo)真的哭了，我想換個(gè)爹，在線等，十萬火急。

金陵這邊，朱元章拿張希孟的這套主張，教導(dǎo)兒子，在山東，卻是要用這一套主張，來培養(yǎng)人才。

“張相，我記得在幾年前，你就講過，以民本立學(xué)，講的是衣食為本，日用為道……現(xiàn)在想來，差不多到了落實(shí)的時(shí)候了吧？”

劉伯溫笑呵呵道。

一項(xiàng)主張，從提出到實(shí)踐，從書本變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從來不是容易的事情。

你有什么主張，必須有什么配套的措施落實(shí)下去，不然就是空談。

拿儒家來說，人家自詡士大夫，認(rèn)為萬般皆下品惟有讀書高，認(rèn)為功名只在書中求，然后人家就鼓搗出了一整套的科舉學(xué)堂體系，從官學(xué)到書院，一應(yīng)齊備。

考取了相應(yīng)的功名，就能獲得相當(dāng)?shù)拇?，真正?shí)現(xiàn)了顏如玉，黃金屋，一站式購齊。

哪怕你七老八十，又老又丑，腎虛腰疼，半夜盜汗，窮困潦倒……只要能考上功名，立刻就成了十里八鄉(xiāng)的一枝花，無數(shù)人爭搶著攀附。

這倒不是說是對的，問題是人家從主張到實(shí)踐，邏輯閉環(huán)了。

當(dāng)初張希孟總結(jié)出衣食為本，日用為道。主張親民愛民的民本主張……但是要怎么落實(shí)，還缺了關(guān)鍵一步。

所以說想要取代儒家，真不是一句話兩句話的事情。

眼下的復(fù)旦學(xué)堂，就是關(guān)鍵的一步。

“伯溫先生，確實(shí)是到了這時(shí)候，只是要怎么設(shè)置，還需要推敲一二，總之，不能跟國子監(jiān)一般。”

劉伯溫當(dāng)然表示贊同，國子監(jiān)說到底還只是培養(yǎng)官吏為主，各地精通文義的青年才俊，經(jīng)過推薦，進(jìn)入國子監(jiān)。